全员中考时代已经到来，2021杭州市中考结束，大家都在惊呼“太简单了”。而与此同时，有一个声音也在响起，那就是“得语文者得天下”。语文是各门学科的基础，阅读又是语文的一大重要板块，所以，进入新初一的同学们一定要从暑假开始重视哟~

接下来，霍芬海姆通过团队合作取得胜利，展现强大实力我们从 2021年的浙江省各地市中考名著阅读题来看看考试动态

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杭州市

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7.按要求填空。（3分）

小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道，要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒① 的特点；《格列佛游记》中“ ② 国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味；《儒林外史》中的人物 ③ 在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。

8.阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。（4分）

【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性

如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。

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参考答案：

7.①贪婪 ②小人国 ③周进

8.①示例：称呼阿长，从“回忆中的我”视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的我”视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。

台州市

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1.请你根据名著内容，完成表格。

2.保加利亚作家柳德米尔·斯托亚诺夫说过，优秀的文学作品创作出的人物形象，往往能让成千上万的读者在霍芬海姆通过团队合作取得胜利，展现强大实力他身上找到自己。你从下列作品中的哪个人物身上看到了自己的影子？请结合作品中的相关情节和自身实际谈一谈。

A.《水浒传》 B.《西游记》 C.《简·爱》

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参考答案

（1）假装怀孕，逼祥子和她结婚（写“难产而死”等重大事件也可） （2）堕落为行尸走肉 （3）朱赫来

（4）成为真正的无产阶级革命英雄（写“从事文学创作，成为作家”也可） （5）列夫·托尔斯泰

2.示例1：我从《水浒传》中的鲁智深身上看到自己的影子。鲁智深为救金翠莲父女，路见不平，拔刀相助，拳打镇关西，帮其脱离困境。生活中，我也是一个有正义感的人，面对班级中抄作业等不正之风，敢于挺身而出。

示例2：我从《西游记》中的孙悟空身上看到自己的影子，孙悟空重情重义，在西天取经的路上，多次遭受师父的误解，甚至被赶走，但他依旧忠心耿耿，一路降妖除魔，保护师父前往西天取经。我也是一个有情有义的人，在班级同学有困难的时候，总会尽我所能出手相助。

示例3：我从简·爱身上看到自己的影子。简·爱是一个善良的人，在洛伍德学校看到海伦受到不公正的待遇时，会去安慰她；在海伦病重时，会去陪伴她。我也是一个善良的人，在同学情绪低落时，会关心陪伴他（她）。

宁波市

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1.团队往往面临来自内部或外部的冲突；解决冲突的过程，体现了团队的合作精神。请从《西游记》《哈利•波特与死亡圣器》《飞向太空港》中任选一部，结合作品内容，作出阐释。

2.下面是班级“科普作品•智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，从《昆虫记》《寂静的春天》中任选一部，结合作品内容，补充丙同学的发言。

甲：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。

乙：好。我发现，科学工作者往往循着“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的路径进行研究。下面，我们请丙同学说一个具体的例子。

丙：___________________________________________________。

甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真知，让科学的光芒照亮自己。

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参考答案

【示例一】《西游记》中，悟空三打白骨精，唐僧以为悟空滥杀无辜，怒逐悟空。后来唐僧遭难，八戒用激将法请回悟空，徒弟们合力救下师傅，唐僧和悟空也重归于好。

【示例二】《哈利·波特与死亡圣器》中，罗恩因魂器影响和队员发生激烈冲突后离队。回归后的罗恩，救下了被魂器伤害的哈利，并在团队成员鼓励下，战胜恐惧，最终摧毁魂器。

【示例三】《飞向太空港》中，中美两国技术团队在文化、生活等问题上产生冲突。最终双方增进认识，彼此尊重，中方增添设施丰富文化生活，美方入乡随俗，相处融洽。

2.【示例一】《昆虫记》中，法布尔提出了蝉的歌唱与爱情无关这一假设。之后他多次实验，发出各种声音，但雌蝉都没有任何反应，得出蝉的听觉很迟钝，蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段，与爱情无关这一结论。

【示例二】《昆虫记》中，法布尔提出大头黑步甲会因地表环境改变而采取假死之外逃生方式的假设。之后他多次实验，把大头黑步甲放在木头上、玻璃上、沙土上，还有松软的泥土地上，发现它始终采取假死的方式，于是得出假设不成立的结论。

【示例三】《寂静的春天》中，卡森提出了滥用杀虫剂将导致出现“寂静的春天”这一假设。之后她深入搜集和整理化学杀虫剂危害环境的证据和有关研究的文献，使用了大量详实的数据，经过分析整合后，最终证实杀虫剂残留的确会造成诸多危害，假设成立。

温州市

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3.根据阅读积累，完成下列任务。（8分）

（1）以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子，选择与其相对应的作品。（3分）

①野蛮是这个世界的救赎。

②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。

③他们探索的是死，我探索的是生。

A.《昆虫记》 B.《沙乡年鉴》 C.《寂静的春天》

（2）以下是“选择与人生”专题阅读的过程记录，结合作品，完成对所思考问题的探究。

摘录：

人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。

——朱光潜《给青年的十二封信 谈摆脱》

关联：祥子无奈与虎妞结婚《骆驼祥子》

达西决定娶伊丽莎白《傲慢与偏见》

思考：面对内心冲突，如何抉择才能避免人生悲剧？

探究：

参考答案：

（1）①B ②C ③A

（2）示例：人生的悲剧多生于冲突之不得解决。两位主人公在婚姻问题上面临冲突，但不同的抉择，让人生的走向也不同：虎妞逼婚，但懦弱的祥子无力反抗而选择与她结婚，这是他走向悲剧的重要原因之一；达西虽对伊丽莎白的家世耿耿于怀，却又被她的活泼自尊所打动，最后他听从了内心的感觉，毅然追求，终获幸福。所以面对冲突，要遵循内心，作出果断抉择，从现实困境中突围，才能避免悲剧。

金华市

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7.如果你是简爱的学生，是否会认可这位乡村女教师？请结合文本阐明理由。（3分）

8.文本二认为“乡村教师的社会身份使简爱陷入了物质物质与精神之间矛盾造成的困境，她开始认真思考在依附于人的衣食无忧与自由自在的贫穷落魄之间该作何种选择”，你如何理解简爱的困境和选择？写出你的分析。（5分）

9.“转变”是为了寻找新的出路。《朝花夕拾》中的我（即鲁迅）、《红星照耀中国》中的徐海东和简爱类似，人生经历过多次“转变”。请结合鲁迅和徐海东的“转变”经历，谈谈对你成长的启示。（4分）

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参考答案

7. 示例一：不认可。因为简爱觉得做乡村教师地位下降，身份降低，学生难教，而且内心还是处在离开还是留下的挣扎中，对教师工作并不专心。我如果是她的学生，可能不利于我的成长。示例二：认可。尽管困难重重，但简爱仍旧努力工作，能发现学生的优点，使她们取得进步，能因材施教，教授知识和技能；虽然因梦见罗切斯特而情绪不稳定，但第二天依然平心静气地准备工作。我如果是她的学生，肯定能受到良好的教育。

8.简爱离开桑菲尔德，主要是为了追求人格的独立、平等和尊严，但是残酷的现实使她不得不为生计而接受乡村教师的工作，精神上的自由看似无法超越物质；尽管如此，简爱并非是为了追求物质而生活，物质只是让她能够暂时摆脱对别人的依附，要改变内心的自卑，与相爱的人平等相处，最终还是需要依靠自己精神上的独立人格和美好爱情的追求并不矛盾。

9.示例：①鲁迅从家乡转到南京，又留学日本，每次转变都是为了摆脱愚昧落后的环境，寻求新的知识和思想；他的转变经历让我明白：应该努力学习，将来有机会去更多的地方增长见识，丰富阅历。②徐海东原是一名窑工，先参加军阀军队，后因痛恨地主豪绅和国民党罪行加入共产党，成为一名红军将领，虽时代不同，但从徐海东转变经历中明白：我们的奋斗为了广大、普通百姓的幸福，而不是为了个人的利益。

丽水市

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那些年我们读过的书，总在不经意间被唤起。看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本书？请联系名著内容，参考答题要素，用简洁的语言诠释这幅图。

A.《水浒传》

B，《骆驼祥子》

C.《钢铁是怎样炼成的》

参考答案

示例一：我联想到《水浒传》。宋江原为押司，被逼无奈才走上梁山。他的理想是保国为民，替天行道。他带领好汉聚集梁山，但由于童贯高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不与官军相对抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜利，一步步朝着自己的理想奋进；最终被朝廷招安，获得了征战辽国、讨伐方腊的成功。可见成功需要坚定的信念和不懈的努力。

示例二：我联想到《水浒传》。宋江原为押司，其理想是保国安民，建功立业。在经历了怒杀阎婆惜、清风寨被陷害等困厄后无奈走上梁山。他以为一心报效朝廷就能成功。结果被招安后，他带领梁山众好汉大战辽国，征讨方腊，屡次为国建功可依然被毒死，逃不脱失败的结局。可见，取得成功的因素是很多的，即便经历了艰难曲折的过程也不一定能成功。

示例三，我联想到《骆驼祥子》。不经历风雨，怎能见彩虹；但即便是经历了风雨，也不一定能见彩虹。祥子的理想是拥有一辆属于自已的洋车，为此他拼命拉车赚钱，希望过上好日子。但命运并没有眷顾他：被军阀抢车，被孙侦探勒索，虎妞死了，小福子也死了……在命运的不断打击下，他最终放弃了理想，堕落成行尸走肉。在那个黑暗的社会里，仅靠个人的努力是很难成功的。

示例四：我联想到《钢铁是怎样炼成的》。保尔少年时干杂役，受尽凌辱。后在朱赫来的影响下走上革命道路，他梦想成为朱赫来式的坚强的布尔什维克战士。身体残疾后，他依然坚强地以文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品《暴风雨所诞生的》，成长为一名优秀的革命战士。可见，成功是需要付出艰苦的努力和代价的。

湖州市

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4.根据名著内容填空。（2分）

在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式不相同。在《 》中，一位苦心孤诣的父亲通过上百封书信对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导；在鲁迅的《朝花夕拾》中，“我”正欢呼雀跃地准备去看五猖会，父亲却突然要求“我” （填事件），让“我”失去了看戏的兴致。

5.小说中人物的“义举”往往给读者留下深刻的印象，请写出下列回目中“义”的相关情节，并从中分析猪八戒和关云长的不同形象。（4分）

猪八戒义激美猴王，孙行者智降妖怪——《西游记》三十一回

诸葛亮智算华容，关云长义释曹操——《三国演义》五十回

6.小说常采用第一人称或第三人称的叙事角度。请说说下面两部小说所采用的叙事角度，并结合故事内容分析这两种叙事角度各有什么好处。（5分）

《骆驼祥子》 《呼兰河传》

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参考答案

4.《傅雷家书》 背书（背《鉴略》）

5.猪八戒为了解救妖怪（黄袍怪）拐走的唐僧，用激将法请回被师父赶走的孙悟空，可见猪八戒机智、对师父有情有义；关羽为报曹操昔日的恩情，放过兵败逃至华容道的曹操，可见关羽知恩图报、讲义气。

6.《骆驼祥子》采用第三人称叙事角度，讲述祥子三起三落买车的故事，可以客观全面地展现祥子等人的生存状况（或：老北京的风情世态图）。《呼兰河传》采用第一人称叙事角度，从“我”的视角讲述呼兰河的人事和风俗，更为细腻、真实。

新初一们，目睹了今年的中考真题之后，再看看我们初中三年要读的 名著篇目吧！暑假阅读可以安排起来咯~

初一上册名著阅读篇目

必读：《朝花夕拾》鲁迅 《西游记》吴承恩

选读：《白洋淀纪事》孙犁 《湘行散记》沈从文 《猎人笔记》屠格涅夫 《镜花缘》李汝珍

初一下册名著阅读篇目

必读：《骆驼祥子》老舍 《海底两万里》儒勒·凡尔纳

选读：《红岩》罗广斌、杨益言 《创业史》柳青 《基地》阿西莫夫 《哈利波特与死亡圣器》JK·罗琳

八上名著阅读篇目

必读：《红星照耀中国》斯诺 《昆虫记》法布尔

选读：《长征》王树增 《飞向太空港》李鸣生 《星星离我们有多远》卞毓麟 《寂静的春天》蕾切尔·卡森

八下名著阅读篇目

必读：《傅雷家书》作者：傅雷、朱梅馥 《苏菲的世界》乔斯坦·贾德

选读：《给青年的十二封信》朱光潜《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基 《平凡的世界》路遥 《名人传》罗曼·罗兰

九上名著阅读篇目

必读：《艾青诗选》艾青 《水浒传》施耐庵

选读：《泰戈尔诗选》泰戈尔 《唐诗三百首》孙洙 《世说新语》刘义庆

《聊斋志异》蒲松龄

九下名著阅读篇目

必读：《儒林外史》吴敬梓 《简爱》夏洛蒂·勃朗特

选读：《围城》钱钟书 《格列夫游记》乔纳森·斯威夫特 《契诃夫短篇小说选》契诃夫 《我是猫》夏目漱石

小编说：从中考名著阅读真题和名著阅读篇目来看，选读与必读同样重要，我们在日常学习中合理安排时间进行名著阅读。在校学习时间是极其有限的，所以，暑假旅行玩耍的同时别忘了阅读哦~读万卷书行万里路，让我们的初中生活更有意义！

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本期小编：浙工大附实 尹翠玉

审核：保实 魏炜峰

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